WEDNESDAY, 1st April

Hello!

You're studying so well! I'm really proud of you!

¡Estáis estudiando tan bien! ¡Estoy muy orgullosa de vosotros!

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Por lo tanto, no os va a importar si hacemos un examen sorpresa ;)

Leed atentos primero:

Pincháis en la imagen abajo.
Nada más entrar, en la esquina a la izquierda arriba, tenéis que poner vuestro nombre.
Es importante, porque si no pones el nombre, vas a terminar el examen y como es por ordenador, ya nunca sabré quién lo ha hecho.
¡Así que cuidado con eso!

Luego todo lo demás es muy sencillo.
Solo pinchas en la respuesta correcta.
Al final le tienes que dar a "SUBMIT".

Y sobre todo, no os preocupéis, porque NO cuenta para la nota ;)
Es simplemente para que vosotros mismos veáis, lo que tenéis que repasar todavía.
Bueno, adelante, sin miedo, que ¡lo vais a hacer muy bien!

Click on the picture.

It was easy, wasn't it?
When you finish:
Cuando termines:

CLICK HERE!!

AND CLICK HERE ;)
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¡IMPORTANTE PARA LOS QUE NO PUEDEN DEJAR LOS COMENTARIOS!
Hemos descubierto que no se pueden poner comentarios si se accede al blog con Safari.
Tiene que ser Google Chrome o Mozilla.
Si aún así no puedes dejar el comentario, me lo puedes enviar por Educamos.

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AGUSTÍN, MARTA, NATALIA, MARÍA JOSÉ, MALENA, FELIPE, ÁLVARO C., BLANCA V., LUCÍA, JORGE, ERIKA, PALOMA, CASILDA, BLANCA B., MARIOLA

Those are the great collaborators of Our Class Dictionary.

Son los grandes colaboradores del Diccionario de clase.

You can still continue editing the dictionary if you find a new word during the class today!

Podéis todos seguir introduciendo términos si encontráis palabras nuevas hoy.

You can download the dictionary for you to study the new vocabulary.

Podéis descargar el diccionario para poder estudiar el vocabulario nuevo.

I have corrected your mistakes.

He corregido vuestros errores.

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AGUSTÍN and MARIOLA are the winners of the pornunciation contest!
Agustín y Mariola han ganado la competición de pronunciación!

Click on the picture and repeat ;) haha
Pincha en el dibujo y repite ;) jaja

CONGRATULATIONS!

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A very important point today is to pronounce well the following words!
¡Un punto muy importante en la clase de hoy es aprender pronunciar las siguientes palabras!

Do you remember the word ANCHOR?
¿Te acuerdas de la palabra ANCHOR?
¿Y que me ponía de los nervios si lo decíais con la ch española?
Así me voy a poner si pronuncias "stomach-ache" con la ch española:

Entonces en las siguientes palabras, se pronuncia así:

!!!!! CH = K !!!!! 


Pincha en los dibujos y luego en el diccionario pincha en el símbolo de escuchar.

REPEAT ALOUD!!
¡REPITE EN VOZ ALTA!

Click on the picture.

Click on the picture.

Click on the picture.

Click on the picture.

¿Lo has conseguido?

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Today, we will talk about 
HEALTHY FOOD
(comida saludable)

First, think what food is healthy.
(Primero piensa qué comida es saludable. En inglés, claro;)

Open your book at page 60:

Click on the picture.

1.

Which child is healthier?
Why?
¿Cuál niño es más sano?
¿Por qué?

2.

In the activity number 2, read and listen to the text. 
En la actividad número 2, lee y escucha el texto.

How do you say these words in English?
¿Cómo se dicen las siguientes palabras en inglés?

fruta y verdura
productos lácteos
granos
azúcares
proteínas

Pincha en las palabras  y en el diccionario le tienes que dar al símbolo de escuchar y repite.

Look at the picture and leave a comment saying what you usually eat for breakfast, lunch and dinner.
Mira el dibujo y deja un comentario diciendo qué comes para desayunar, comer y para cenar.

Si has encontrado palabras nuevas, las puedes poner en Our Class Dictionary.

3.

At page 61, activity number 4, you have to write the name of the food group.
Is the group: fruit and vegetables, grain, diary products, proteins, or sugars?
En la actividad número 4, tienes que poner el nombre del grupo de alimentos.

CLICK HERE TO SEE THE ANSWERS

4.

Instead of the activity 5 and 6, you'll leave the comment about your breakfast, lunch and dinner.
En vez de las actividades 5 y 6, deja el comentario que he dicho arriba, sobre tu desayuno, comida y cena.

5.

Open the Activity book at page 57.

Complete the activities 2 and 3.
You don't have to copy the whole text. Just write down the words that are missing in your notebook.
Pones los números en tu cuaderno y solo pones las palabras que hay que completar. No hace falta copiar el texto.

CLICK HERE TO SEE THE ANSWERS

CLICK HERE TO SEE THE ANSWERS


6. and the last ;)

The writing task nº 1 of this term!
¡La redacción nº 1 de este trimestre!

Write a story about a monster. 
or
Write a story about your dream.

Minimum of 8 sentences.
Write the story in the past tense.

Puedes elegir entre las dos siguientes opciones:
Escribe una historia sobre un monstruo inventado.
o
Escribe una historia sobre tu sueño.

Mínimo 8 frases.
Escribe la historia en el pasado.

¡Importante!
Debe ser una historia, no descripción.
Tienes que decir lo que pasó.

Deadline: 15th April
Plazo: 15 de abril

Podéis realizarlo como queráis. Escribirlo en un documento Word, hacerlo en una hoja blanca con un dibujo del sueño o del monstruo, hacer una presentación de PowerPoint con la historia, hacer un monstruo AQUÍ y hacer la historia sobre él o utilizar Powtoon si te apetece hacer algo nuevo. No pongo límites a vuestra creatividad siempre y cuando cumpláis lo que se os pide.

Podéis subir vuestros trabajos AQUÍ
o enviármelos por Educamos: janabiela@antoniodepaduacacereso365.educamos.com